仰望星空、脚踏实地——记燃烧工程研究所“高继慧课题组”

仰望星空，脚踏实地

有这样一支科研团队，以“仰望星空，脚踏实地；追求卓越，诠释自我”为座右铭。在基础研究的康庄大道上，无惧未知与困难，奋勇前行。他们与崇高比肩，与传奇为伍，与梦想同行，积累着，突破着，创造着一个又一个丰硕的成果。他们是高继慧教授带领的能源洁净转化过程研究组。

2011年，该课题组荣获“JDB电子最佳人文科研组合团队”称号，2012年，荣获“JDB电子十佳科研团队”称号。过去的2年间，在高继慧老师的带领下，这支科研队伍继续怀揣梦想和激情，走向更加光明的未来。时光荏苒，回首过去的2年，该团队在基础研究与人才培养方面取得了一系列进展：（1）课题组申请的项目再次获得国家自然科学基金资助，截止目前，正在承担的自然科学基金4项，总经费达450万元；（2）孙飞博士赴美国加州大学洛杉矶分校（UCLA）进行为期2年的联合培养；（3）节能减排竞赛斩获佳绩，共获得特等奖1项，一等奖3项，二等奖1项；（4）开展国内学术交流及访学8次，共计35人次；（5）召开“逐梦十年”科学与工程技术研讨会；（6）研究组各项工作逐步责任化、制度化、规范化，高效推动科研进展。

走近他们，你会发现这是一支时刻在仰望浩淼星空的队伍，向着一流的研究进发。走近他们，你会发现这是一支不忘脚踏实地的队伍，点滴汗水见证着他们奋斗路上的执着与勇敢。

一、基础研究之路，任重而道远

纵观国内外一流高校和科研机构，基础研究水平都很出色。因此，这支团队从建立之日起就把持续推进基础研究作为使命与责任，他们围绕国家重大需求，在技术开发和工程应用中，不断总结和凝练关键科学问题，瞄准国际前沿，开始基础研究。

7年来，在高老师的带领下，课题组找到了高水平研究的问题，并且持续获得了国家自然科学基金的资助。目前，在“钙基吸收剂联合脱除多种污染物”、“多孔碳材料定向制备及污染物脱除机理”、“生物质梯级转化、液化”、“低阶煤极性基团调控及压力梯度脱水机制”等领域已经逐步走向深入并陆续获得国家的大力支持，目前共承担自然科学基金项目4项，总经费达到450万元。

进行高水平的基础研究是一项有挑战的工作。会遇到很多未知的困难。在研究持续走向深入的过程中，课题组将目光投向了国际一流研究，思考着如何能做出世界一流的研究。在分析课题组与国外一流团队差距时，他们发现在学术视野、研究基础、分析测试能力等方面，课题组需要不断交流与学习。

士不可以不弘毅，任重而道远。但凡伟大的事业，都需要付出艰苦卓绝的努力。在走向世界一流团队的征途上，机遇与挑战并存，他们已经脚踏实地地开始了......

二、利用多种途径，积极学习交流

高水平的基础研究，需要研究者有开放的心态，不断学习，自主进步。为此，课题组下大力气，推进组内成员的自主学习以及学术交流的意识。

目前，课题组的科研方向呈现出显著的学科交叉特点，需要组员站在课题需要的角度上，自主“充电”，完善自身学术基础，学习相关领域的专业知识。在课题组的大力倡导下，同学们中掀起了一股基础知识查缺补漏的热潮。课题组每位成员都依据课题需要，在每学期选择2~3门MOOC课程，进行学习。研究生同学在选课程时，都会选择2~3门的材料学院、化工学院、理学院等的专业课程。基础知识的学习，换来的是大家对课题的进一步深入理解，换来的是组会上大家激烈的讨论。

为了提升研究组博士培养水平，向世界一流研究团队学习，经过申请与准备，2013年12月，孙飞博士赴美国加州大学洛杉矶分校（UCLA）卢云峰教授课题组进行为期两年的联合培养。经过近一年的学习，孙飞博士的课题已取得重要的阶段性进展。（附：卢云峰，1968年出生，现为加州大学洛杉矶分校化学工程与生物分子工程系教授，主要从事电化学能量储存及纳米生物材料方向的研究，曾多次获美国国家、能源部及美国化学学会奖项；2005年获美国青年科学家和工程师的最高荣誉――美国青年科学家总统奖；其研究团队有包括博士后、博士研究生及访问学者30余人，已发表论文200余篇，先后在Nature及其子刊上发表论文7篇(其中1篇为封面文章)，Science上发表论文1篇，并在JACS，Advanced Materials, Angewandte Chemie, International Edition 等国际顶级刊物上发表多篇文章。）

于此同时，国内短期访学也在有序开展着。先后有组员赴中国矿业大学、吉林大学、华中科技大学、浙江大学、西安热工研究院等单位访问交流，共计25人次。

进行高水平的基础研究，积极参与相关领域的学术会议无疑是重要的。2年来，课题组参加学术会议的热情不断升温，水平也持续提高。在每次会议结束后，参会者都会制作PPT讲述自己的思考及见闻，与大家共同进步。

三、开展持续性、规模性的人才培养

哈工大是国家重点研究型大学，作为哈工大的教师应该承担怎样的责任与使命？高老师认为，哈工大教师的两条腿就是“人才培养”和“科学研究”。通过开展高水平的科学研究来培养创新拔尖人才；通过培养出优秀人才来持续推升高水平的科学研究。高老师对人才培养，特别是创新型人才的培养始终充满渴望与激情。师者，大爱加身以成其大，高老师在人才培养方面，倾注了精力与热血，使得研究组人才培养模式日趋成熟。

从自己多年的工作和生活经历中，高老师认识到，“创新源于科学、创新源于梦想、创新源于生活”。“强烈的创新意识和创新愿望是创新的动力；有梦想、有追求、有丰富的想象力是创新的源泉；有机制、有平台、有经费是创新的基础和保障。”

基于这样的考虑，高老师建立了本科生创新实践实验室、组建了哈工大节能减排创新实践协会，为本科生开展科研训练、创新实践提供了空间和平台。每年寒暑假，都会开设小型假期学校，指导低年级本科生进行科研训练。于此同时，高老师近4年陆续为学生新开设《项目学习方法与实践》、《能源转化过程中的科学问题》等创新类课程4门，通过“传道授业”的方式向更多的学生讲述自己对创新的理解与感悟。

辛勤的付出终会结出华美的硕果。2014年节能减排科技竞赛中，高老师指导的本科生团队共斩获特等奖1项、一等奖3项、二等奖1项。截止目前，高老师共指导学生获得特等奖2项、一等奖5项、二等奖3项、三等奖8项。指导学生代表哈工大参加第二届、第五届创新创业年会并获奖。此外，还获得其它国际、国内科技竞赛奖励近十项。2011年高老师被评为“哈工大首届十佳大学生科技创新活动优秀指导教师”。

“仰望星空，脚踏实地；追求卓越，诠释自我”。能源洁净转化过程研究组在过去2年的征途中，以此为座右铭，在基础研究与人才培养上持续走向深入。路漫漫其修远兮，现在的他们，直面前进道路上的困难，向着一流的研究团队进发！